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Artículo (Español)

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La infancia es, sin duda, un hecho de la naturaleza. Ser un niño debe tener un cuerpo en particular, caracterizado en particular por un tamaño pequeño, una dentición incompleta durante varios años, un sistema inmunológico inmatual y una incapacidad para reproducirse. Pero, más allá de esta realidad fisiológica, que en sí misma funcionó por el social (a las doce, el tamaño promedio de los niños se correlaciona positivamente con el ingreso per cápita del país donde viven; Las primeras reglas ocurren hoy en día tres años antes de dos siglos. La infancia es también una realidad cultural e histórica. Al igual que las otras edades de la vida, es objeto de una definición social que varía según los tiempos, las áreas geográficas y las clases sociales. Cada compañía, por lo tanto, atribuye a la infancia de fronteras temporales, y, por lo tanto, una duración específica, distingue más o menos las ocupaciones, espacios, derechos y obligaciones específicas de esta clase de edad, y construye relaciones especiales entre niños y adultos. ¿Qué pasa? ¿Esta definición de infancia en las sociedades occidentales contemporáneas? ¿Qué rasgos caracterizan esta edad de vida en nuestras sociedades y cómo se formaron? Este capítulo propone responder a estas preguntas mediante la adopción de un punto de vista histórico centrado en el XIX …

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