Skip to content

Són germans i germanes com gossos i gats {dijous education # 4}

Posted in Articles

Hi ha una pregunta ‘i Sovint se’ls pregunta sobre els números: es porten bé? Pregunta a la qual respongué sovint “Bah com germans i germanes Què!” Perquè sí, s’estimen els uns als altres, són germans i germanes, però germans i germanes és una mica com gossos i gats. 1 minut, adornen, que d’ells odien, qui després, s’adapten de nou i després ser odiat Toussa ….

No és així Inici?

aquí és realment que ….

Una història de germans i germanes

Sí, són germans i germanes, són 5, sovint són molt propers, però com tots els germans i germanes (crec) que argumenten sovint. És una mica com un germà … Molt amor, tendresa, però també disputes, disputes, tocs.

Els gestionen per jugar junts durant hores. Hores durant les quals els sento rient amb ràfegues, fes els micos. Són tan a prop i fusional.

però també els gestiona per no portar-se bé, argumentar, enfadar-se. Els sento, a continuació, es va follar, lluitant, molestant-se, recollint.

No dura feliçment i encara acabo de trobar-los enganxats.

També els passa per fer els 400 cops junts també … prenen un plaer intel·ligent per fer-nos una bogeria establint-nos junts de vegades.

Però per a mi, són els germans i germanes …

Fratry Hotel monsairgermans

En els meus records

Una germana i un germà i en els meus records també vam ser així. Hem jugat molt junts, vam fer moltes coses junts, però el que podríem odiar, de ser follat, de vegades il·luminant, divertint-nos a cridar l’altra tos tosta …

Avui som tots els 3 adults i aquests records em fan somriure.

Estem aquí els 3 i fins i tot si no ens veiem sovint, ho sabem Tothom pot comptar amb l’altre. Estem aquí, obtenim SMS, ens anomenem, ens veiem de tant en tant.

Som germans i germanes, com podríem ser gossos i gats Quan teníem més petits.

gossos i gats

de petites infinites

Sóc formulat, sovint, si aquest nombre és més proper Per tal o tal nombre …

Tinc molts problemes per respondre a aquesta pregunta perquè canvia regularment.

Per descomptat, inicialment, num1 i num2 no eren més que amb els seus 15 mesos de diferència, estaven molt a prop, molt fusional. Fins i tot a la guarderia, em van dir … esperaven el recés i mai deixaven anar.

num1 num2

num3 ha arribat i amb ell, ràpidament num4. Tenen 17 mesos de diferència, però la bretxa entre els 2 primers i els següents 2 és més important. NUM3 va arribar 6 anys després del número i 5 anys després de NUM2. Al principi NUM1 i NUM2 s’han mantingut, doncs, tots els fusions, mentre que NUM3 i NUM4 també eren molt fusionals.

img_20150522_213321

num1 i num2 han crescut, la fusió ha canviat … sempre s’estimen, però són més grans tan menys fusionals. Encara juguen molt junts i fan moltes coses junts, però ja no és la mateixa relació.

num3 i num4 han tingut un període molt fostal … sempre enganxat cada 2 per no fer res sense l’altre. Una fusió molt forta que vaig demanar que no estiguin a la mateixa classe a l’escola aquest any perquè són classes en 2 nivells i que podrien haver estat junts. Però Num4 es va quedar tan enganxat al seu germà que no tenia núvies. Es va quedar amb el seu germà i els seus amics al recés i es va trobar sol a classe. Avui, és millor afortunadament. Ella es va separar una mica d’ell i, sobretot, d’ella d’ella. Encara són fusionals, però és diferent.

En la història, també hi ha num5. Va arribar als 2 anys de Num4.Està sol i, per tant, està molt lligat als 4 grans. Veiem que els estima i que representen molt per a ell. Quan arribi el moment de tornar a l’escola, està boig. Després de les vacances, sovint es perd per trobar-se sols i els busca a l’apartament mentre truca a la seva germana.

img_20150601_135615

Avui, les seves relacions canvien. NUM2 i NUM3, 2 nois s’acosten cada vegada més. Els agrada jugar 2, però també van a 2 contra les 2 noies i dirigides cap a. Num1 i Num4, les 2 noies, també estan molt a prop … podem veure que els més petits busquen els grans i s’acosten cada vegada més. NUM5 té el seu propi lloc que tothom li encanta mimar, però a tothom li agrada repel·lir de tant en tant.

img_20150606_113714

moments de convulsions

Un germà així, és bonic … m’agrada veure’ls junts, però és cert que, de vegades, és la crisi. Els dos grans estan en els seus moments pre-adolescents (el meu adorchery porta el seu sobrenom) mentre els dos petits són una mica en els dos terribles i que num5 es troba en la fase de “j intenta tot, toco tot, ho faig Aquesta merda “😀

num1 i num2 tenen els seus moments de crisis. Moments on es troben mega “afluixar”. Coneixes aquests moments en què gemegen per res, no els sembla res, res és bo, tot l’avorrit. Moments també, on argumenten cap aturada, ja que no deixen de molestar-se, o que estameren les portes, o responen, aixequen la veu. Moments Grrrr on has de gestionar la situació mentre es manté tranquil. Especialment ja que durant aquest temps, hi ha NUM3 i NUM4 que competeix per tonteries, fer crisis per res, plorar per res. Per no parlar de NUM5 que, durant aquest temps, ha d’escalar una cadira per arribar a la taula de menjador, o està menjant croquetes de gats o està intentant arribar a un plug Toussa Toussa

per no esmentar que, de vegades, la gent gran també pren un plaer intel·ligent per molestar els més petits o fer-los plorar per tonteries. No deixen entrar a l’habitació, els llança, no els deixeu jugar amb tal o tal cosa, tos tos

img_20150926_183340

Heu de trobar solucions

En aquests moments, intento mantenir la calma … dic bé, ho intento perquè si ha estat per un moment, saps que l’educació benevolent no és per a mi: p

Si dono un càstig a la gran, sempre és un càstig intel·ligent. Treballa per a l’escola, la conjugació, el dictat, un llibre per llegir, alguna cosa així. Sempre es discuteix llavors.

Els més petits, em poso a la seva alçada i els parlo, explico. Intento desviar la seva atenció amb una activitat o joc per “seguir endavant” i deixar que la crisi que hi ha darrere.

, sovint, discutim entre nosaltres … Parlem d’aquest germà que es formen, el que han fet bé, bo, el que em va agradar veure, el que no m’agradava veure i per què … què els agradaria, què no volen. Sí, estic segur que la comunicació ens ajuda molt i és important.

En resum … tot això per dir que els germans i les germanes són com gossos i gats. ..

img_20150902_153236IMG_20150606_114338img_20150717_113313img_20150105_175003img_20150405_190107

a casa també?

Va ser la meva participació en el nomenament” Dijous Educació “llançat per Wondermômes

logotip Dijous Educació

Us convido ara a llegir les entrades dels altres participants:

  • Wondermomes les seves crisis per por de negre
  • Parent final: les crisis són un reflex d’una necessitat Sent inassuvi
  • Felie i els seus monstres Niça: quan els nostres fills empenyen la tapa una mica massa lluny
  • pares-feliç-fills-feliços: com aprofitar les crisis i créixer junts
  • Happy mare: no No
  • Pas a pas: IEF: Gestioneu la crisi!
  • El diari de Titouan: tonteries, capritxos i provocació
  • Ezevel: I si juguem amb els nervis?
  • el meu petit mômes i jo: és la crisi!
  • La meva vida de la mare Louve: caràcter sagrat

signat la mare imparteix la mare del bloc Família famosa belga

Be First to Comment

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *