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Artigo (Português)

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Infância é, sem dúvida, um fato da natureza. Ser criança é ter um corpo em particular, caracterizado em particular por um pequeno tamanho, uma dentição incompleta por vários anos, um sistema imunológico imaturo e uma incapacidade de se reproduzir. Mas, além dessa realidade fisiológica – que é trabalhada pelo social (aos doze anos, o tamanho médio das crianças é positivamente correlacionado com a renda per capita do país onde vivem; as primeiras regras ocorrem hoje três anos atrás – A infância também é uma realidade cultural e histórica. Como as outras idades da vida, é objecto de uma definição social que varia de acordo com os tempos, áreas geográficas e classes sociais. Cada empresa atribui assim à infância de fronteiras temporais – e, portanto, uma duração específica, distingue mais ou menos marcantes as ocupações, espaços, direitos e obrigações específicos para esta classe etária, e constrói relações especiais entre crianças e adultos.
E quanto a Esta definição de infância em sociedades ocidentais contemporâneas? Que características caracterizam essa idade da vida em nossas sociedades e como eles se formaram? Este capítulo propõe-se a responder a estas questões adotando um ponto de vista histórico centrado no décimo nono …

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